来源:三联生活周刊
一个“211”大学的种姓制度学生曾告诉笔者:“我站在一个’985’大学生面前,比站在诺贝尔奖获奖者面前,学历歧视更容易体验到劣等感。已经演变半泽直树”
文|訾非
不是成新“囚”便是“侯”
青少年期是一个竞争意识极强的时期。教育者往往会有意识地激发青少年的种姓制度竞争心理,以推动他们的学历歧视学业或其他方面的成长。在中国,已经演变青少年的成新竞争主要是学业导向的,他们的种姓制度半泽直树压力在很大程度上来自同伴之间的成绩竞争。“考考考,学历歧视老师的已经演变法宝;分分分,学生的成新命根。”这句话道出了青少年的种姓制度核心焦虑。在无时不在的学历歧视学业竞争压力下,青少年想“躺平”也很难。已经演变客观地讲,同伴学业竞争确实是很多青少年的学习动力所在。中国的青少年进入大学之前,往往准备了比较雄厚的基础知识。这要拜中小学阶段激烈的学业竞争所赐。
理论上说,同辈竞争也能促进青少年人格中抗挫折能力和创造力的发展,但实际情况却并不乐观。在面向大学生的心理咨询工作中,笔者接触到太多经过了竞争激烈的中学时代,抗挫折能力反而很差、创造力几乎丧失殆尽的例子。更严重的是,笔者和笔者的同事们经常碰到因高考“失利”而变得自卑抑郁的年轻人。有些学生在中小学阶段成绩优异,期待考入名校,认为自己非“985”院校莫属,一旦在考场上发挥不利,进入了“211”或其他类型的院校,就可能产生很强烈的绝望感。
61491
3
2025-04-14 00:00:00
8151
4512
2025-04-14 00:00:00
2
13696
2025-04-14 00:00:00
2568
387
2025-04-14 00:00:00
6735
34
2025-04-14 00:00:00
57158
12
2025-04-14 00:00:00
63
6513
2025-04-14 00:00:00
67
14
2025-04-14 00:00:00
4
64
2025-04-14 00:00:00
33565
221
2025-04-14 00:00:00
17292
8
2025-04-14 00:00:00
17164
8417
2025-04-14 00:00:00
636
63822
2025-04-14 00:00:00
146
14
2025-04-14 00:00:00
68264
59371
2025-04-14 00:00:00
6581
17
2025-04-14 00:00:00
79
5112
2025-04-14 00:00:00
122
24496
2025-04-14 00:00:00
26
12232
2025-04-14 00:00:00
456
7
2025-04-14 00:00:00
6
6495
2025-04-14 00:00:00
16964
826
2025-04-14 00:00:00
1
68
2025-04-14 00:00:00
6437
54
2025-04-14 00:00:00
159
26
2025-04-14 00:00:00
93
2
2025-04-14 00:00:00
617
4292
2025-04-14 00:00:00
9
6226
2025-04-14 00:00:00
72
21819
2025-04-14 00:00:00
468
7989
2025-04-14 00:00:00
36137
67772
2025-04-14 00:00:00
66472
8311
2025-04-14 00:00:00
7724
817
2025-04-14 00:00:00
65583
138
2025-04-14 00:00:00
7416
87393
2025-04-14 00:00:00
1
66
2025-04-14 00:00:00
89
25
2025-04-14 00:00:00
935
4724
2025-04-14 00:00:00
54
5919
2025-04-14 00:00:00
35866
336
2025-04-14 00:00:00
435
6827
2025-04-14 00:00:00
2
722
2025-04-14 00:00:00
928
582
2025-04-14 00:00:00
82413
31
2025-04-14 00:00:00
4
71
2025-04-14 00:00:00
82
633
2025-04-14 00:00:00
258
32577
2025-04-14 00:00:00
9
485
2025-04-14 00:00:00
73965
4
2025-04-14 00:00:00
33
9297
2025-04-14 00:00:00
8949
58
2025-04-14 00:00:00
5
17
2025-04-14 00:00:00
656
63
2025-04-14 00:00:00
68514
196
2025-04-14 00:00:00
88
43
2025-04-14 00:00:00
818
768
2025-04-14 00:00:00
56686
659
2025-04-14 00:00:00
32
7
2025-04-14 00:00:00
26
53
2025-04-14 00:00:00
89
71
2025-04-14 00:00:00
78912
5326
2025-04-14 00:00:00
34
2682
2025-04-14 00:00:00